AportaCiencias explora el rol de las familias en el desarrollo de habilidades científicas

En busca de incentivar el papel que cumplen las familias en el desarrollo de habilidades y capacidades científicas de niñas, niños y jóvenes, el programa AportaCiencias realizó un encuentro virtual junto a las familias participantes del Programa.

La familia es el primer contacto que las y los niños tienen con el mundo social, por lo que su papel en el desarrollo de cada individuo es clave. Es con esta premisa que el Programa AportaCiencias, iniciativa de aprendizaje informal, estratégico y disruptivo que busca promover el desarrollo de habilidades en ciencia en niños, niñas y jóvenes de la región de Aysén, realizó una jornada junto con las familias de las y los participantes con el objetivo de generar espacios de comunicación y sociabilización de los procesos vividos durante 2020.

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Ciencia bajo la lupa: jóvenes entrevistan a importantes figuras del escenario científico nacional

Desde las redes sociales de AportaCiencias, un programa de aprendizaje informal, estratégico y disruptivo, niñas, niños y jóvenes toman protagonismo y conversan con científicas y científicos de diversas áreas de la ciencia y el conocimiento.

¿Qué aspectos relevantes sobre la actual pandemia del Covid-19 está analizando? ¿Estamos próximos a un viaje comercial a Marte? ¿Cuáles son los artículos que no deberían faltar respecto a la salud, ciencia e investigación en la redacción de una nueva Constitución? Son algunas de las preguntas hechas por jóvenes del Programa AportaCiencias a importantes personalidades del mundo científico nacional través de Instagram.

Con el objetivo de potenciar el desarrollo temprano de vocaciones científicas en las y los jóvenes, AportaCiencias, programa impulsado por el Campus Patagonia de Universidad Austral de Chile y financiado por el Gobierno Regional de Aysén a través del Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R-2019), crea un nuevo espacio para las ideas, perspectivas y pensamientos juveniles sobre la ciencia y el conocimiento: Entrevistas Aporta.

“Buscamos con este nuevo espacio acercar a las y los jóvenes a la comunidad científica, utilizando la plataforma de Instagram como una herramienta para desarrollar habilidades como liderazgo y comunicación efectiva para fomentar relaciones y comunidades en torno a las ciencias al vincularlos tempranamente con quienes comparten inquietudes e intereses”, explica Marisol Barría, Directora del Programa.

Indagaciones científicas desde perspectivas juveniles

Para indagar acerca de los enigmas y desafíos de la ciencia en el siglo XXI, Carlos Varetto y Camila Soto, participantes de AportaCiencias, conversaron con Priscilla Nowajewski, licenciada en Física y doctora en Fluidodinámica de la Universidad de Chile, acuarelista de la Sociedad Nacional de Bellas Artes y presidenta de The Mars Society Chile, y Mario Chiong, doctor en Bioquímica, investigador del Centro de Enfermedades Crónicas (ACCDiS) de la Universidad de Chile y Director General de Par Explora Región Metropolitana Norte.

“Me pareció súper interesante el formato. Nunca había hecho un live y me sentí muy cómoda. Me gustó mucho porque el estudiante estaba muy preparado para hacer las preguntas y lo que más me gustó es que sintió la confianza para salirse de la pauta” comenta Priscilla Nowajewski.

Respecto al formato, Marsiol Barría señala: “Las redes sociales se han convertido en un espacio donde formamos y construimos relaciones, configuramos nuestra propia identidad, nos expresamos y conocemos el mundo que nos rodea. Este fenómeno en los jóvenes se da naturalmente”.

 “Yo creo que es un gran aporte para los chicos. Se logra reducir la brecha que hay entre los estudiantes y los científicos, y ellos también ven que somos personas comunes y corrientes que claramente también tuvimos nuestras dificultades al momento de hacer la investigación. Es importante mostrar que no todo es color de rosas sino que también hay momentos que puede que surjan problemas, pero que se pueden resolver y eso también es súper importante destacar”, concluye la Dra. Nowajewski.

La próxima entrevista será el martes 29 de diciembre a las 15:00 horas a través de Instagram Live del perfil @aportaciencias. En esta oportunidad, Ain Padilla, participante de AportaCiencias, conversará con Macarena Trujillo, magíster en Género, doctora en Sociología, académica de la Universidad de Playa Ancha, sobre estereotipos de género en ciencia.

Jóvenes como agentes de cambio en la región

En busca de potenciar las habilidades y capacidades para la solución de problemas y desafíos que hoy presenta la región, el último taller de AportaCiencias , titulado «A los problemas mil soluciones», buscó dar herramientas a los jóvenes para saber comunicar ideas y conocimiento para la viabilidad de proyectos de investigación. 

La importancia de hacer y comunicar ciencia en el contexto local y global contemporáneo ha demostrado más que nunca la importancia vital de la participación de las y los jóvenes.  Es por este motivo que el último taller del ciclo de educación media del Programa AportaCiencias, «A los problemas mil soluciones», llevado a cabo por la mentora Carolina Pérez, cientista política y mentora de AportaCiencias, buscó dar herramientas accesibles que las y los jóvenes pueden utilizar para dar a conocer sus trabajos científicos.

Para comenzar a pensar en el rol de las y los jóvenes en el desarrollo de la región, Carolina comenzó el taller preguntando, a través de la plataforma Menti: ¿Cuál es tu aporte en la comuna? Esta pregunta sirvió como base para una reflexión posterior sobre el conocimiento que los jóvenes tenían sobre las diversas iniciativas y proyectos que existen en sus comunas.

Para indagar más en este tema, la profesora Carolina, a través de su presentación, dio a conocer aquellas instituciones que incentivan la participación y desarrollo de habilidades en jóvenes, destacando a EXPLORA, del Ministerio de Ciencia; FONDECYT e INJUV, como instituciones que fomentan la investigación científica y tecnológica y proyectos sociales para ser un agente de cambio en la localidad.

Para el práctica y demostrar las formas de poder comunicar ciencias de forma adecuada para postular a diversos proyectos , las y los jóvenes se dividieron en sus equipos de trabajo (Ciencias de la Tierra; Ciencias del Mar; Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales; Tecnología) para elaborar una infografía sobre el proyecto de investigación que cada equipo están desarrollado actualmente con sus mentores.

Tras realizar sus pósters, los equipos volvieron a la sala principal donde presentaron sus proyectos, una antesala a la presentación final que será realizado durante el mes de enero ante un equipo de expertos.

Súmate al desafío «Simulador de eclipse Casero»

Como preparativos del eclipse solar de este 14 de diciembre, en AportaCiencias te invitamos a participar hasta el 11 de diciembre de un entretenido concurso en el que se sortearan lentes certificados con filtro ISO 12312-2. 

Tras la realización de un entretenido taller titulado «Eclipses: una ventana a la astrofísica» junto al astrónomo nacional Ricardo Muñoz, de la Universidad de Chile, el profesor enseñó cómo realizar un simulador de eclipses casero. .

Cómo participar:

1. Sigue la cuenta de Instagram @aportaciencias
2. Observa este video del astrónomo Ricardo Muñoz de la Universidad de Chile (disponible en Instagram  y también en Youtube
3. Realiza el «Desafío Simulador de Eclipses Casero»
4. Sube una foto o video del simulador a tus historias de Instagram hasta el 11 de diciembre, etiqueta a @aportaciencias y 2 amigos, y ya estarás participando !!

*Concurso válido para las comunas de Coyhaique y Aysén.

Sorteo: Viernes 11 a las 18:00 horas.

Éxito a tod@s!!

 

Eclipses: una ventana a la astrofísica

En preparación para el eclipse solar 2020, el viernes 27 de noviembre, Ricardo Muñoz, astrónomo del Centro de Astrofísica y Tecnologías Afines (CATA) de la Universidad de Chile dio a conocer el la ciencia detrás de los eclipses solares para las y los estudiantes del Programa AportaCiencias. 

«Eclipses: una ventana a la astrofísica» fue el título del taller realizado por el astrónomo chileno Ricardo Muñoz del Centro de Astronomía y Tecnologías Afines de la Universidad de Chile para estudiantes de educación media del programa AportaCiencias.

Para comenzar a indagar en la ciencia y belleza de este fenómeno astrofísico, el profesor Muñoz realizó una charla en el que explicó la ciencia detrás de los eclipse solares, basado en estudios científicos recientes sobre el sistema Sol-Tierra-Luna.

Luego de indagar en la teoría de estos fenómenos, el Dr. Muñoz llevó la teoría a la práctica a través de una actividad que recreó a escala el sistema Tierra-Luna y, con apoyo de una linterna, las y los estudiantes pudieron simular un eclipse de luna y sol.

Finalmente, tras recrear sus propios eclipses, las y los estudiantes, junto al equipo AportaCiencias y el profesor Ricardo Muñoz, reflexionaron sobre la actividad práctica y lo aprendido durante el taller, pensando también el próximo eclipse solar total que ocurrirá en el territorio nacional el día 14 de diciembre.

Más allá de las preguntas y las hipótesis

En busca de fortalecer el pensamiento crítico orientado a las preguntas e hipótesis frente a problemáticas actuales, con el ejemplo de la pandemia que hoy se vive, el equipo AportaCiencias junto al Dr. Alejandro Rojas, investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile (UACh), abordaron esta temática con un enfoque desde la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA).

La pandemia de COVID-19 que hoy afecta a todos los rincones del planeta, ha sido un claro ejemplo de la importancia central que tiene desarrollo de la ciencia y el pensamiento crítico para enfrentar problemáticas que afectan a nuestras sociedades y territorios. A partir del taller “Más allá de las preguntas y las hipótesis”, el equipo de AportaCiencias y el científico Alejandro Rojas, indagaron en la importancia de las hipótesis para llevar a cabo una investigación científica, utilizando como marco de referencia la investigación que el Dr. Rojas y su equipo del Laboratorio de Biotecnología Medica de la UACh están realizando.

Para comenzar a pensar en la investigación se les pidió a los estudiantes mencionar en una palabra una posible solución para prevenir el contagio y/o la propagación del coronavirus. Distanciamiento, vacunas, anticuerpos, fueron solo algunas de las palabras que las y los estudiantes propusieron para prevenir el contagio del virus SARS-CoV-2. Esta pregunta fue la antesala a la presentación del Dr. Alejandro Rojas, quien dio a conocer su investigación, en la que junto a su equipo hallaron un anticuerpo, bautizado W25, presente en las alpacas que neutraliza al coronavirus.

Durante su presentación, el científico presentó la experiencia de su investigación de anticuerpos de alpaca para el combate contra el coronavirus. También mencionó desafíos que actualmente enfrenta la investigación respecto a financiamiento para desarrollar un tratamiento mediante un inhalador que contenga el W25 y bloquee la replicación del virus en el tracto respiratorio, además el profesor presentó un videojuego que su equipo ha creado en busca de hacer más comprensible y cercano el desarrollo de esta investigación.

La presentación del Dr. Rojas estimuló a las y los estudiantes a informarse más sobre este tema, quiénes terminaron el taller con nuevas y preguntas e ideas para iniciar una investigación científica.

AportaCiencias crea espacio que incentiva la comunicación científica para jóvenes

Avances en investigaciones chilenas sobre Marte; el funcionamiento de los virus y el avance del coronavirus a nivel nacional y mundial; las ballenas como seres esenciales para la vida en el planeta; cómo el género determina nuestras relaciones e investigaciones, todo esto y más es lo que se aborda desde el nuevo espacio de Entrevistas de AportaCiencias, en el que las y los jóvenes son protagonistas. 

La comunicación de ciencias es clave en el desarrollo de nuestras sociedades y la formación de una ciudadanía capaz de tomar decisiones de manera informada, reflexiva y crítica. Es por esto que las y los jóvenes del Programa AportaCiencias, ciclo educación media, serán protagonistas de un nuevo espacio de entrevistas en las que conversarán directamente con importantes figuras del escenario científico nacional.

Para dar inicio al espacio, Carlos Varetto, estudiante de segundo medio y participante de AportaCiencias, fue el primero en realizar una entrevista a través de Instagram Live a Priscilla Nowajewski, astrobióloga experta en climas planetarios,  acuarelista de la Sociedad Nacional de Bellas Artes, y presidenta de The Mars Society Chile @tmschile. 

La entrevista indagó en las experiencias científicas iniciales de Priscilla; su camino en la ciencia para llegar a ser presidenta de The Mars Society; novedades respecto al avance en la investigación sobre Marte, viajes espaciales al planeta rojo y mucho más.

El próximo encuentro será el lunes 30 de noviembre, por Camila Soto, estudiante de cuarto medio  y participante del Programa AportaCiencias, quién entrevistará al Dr. Mario Chiong, bioquímico del Laboratorio de Transducción de Señales Moleculares y del ACCIDIS Centro de la Universidad de Chile, además de ser Director General de Par Explora Región Metropolitana Norte.

Para conocer más sobre las entrevistas realizadas por Instagram live, se puede ingresar a: https://www.instagram.com/aportaciencias/?hl=es

 

 

 

Creador de importante canal de divulgación científica, WikiSeba, dará charla abierta sobre cómo comunicar ciencia por YouTube

Sebastián Rojas, creador y dueño de WikiSeba, canal de divulgación en biología general más grande de habla hispana en YouTube, dará una charla abierta sobre cómo crear un canal de YouTube para la divulgación y comunicación científica

La divulgación científica es una herramienta imprescindible para acercar la ciencia a la ciudadanía. Por esto, el programa AportaCiencias, invita a niñas, niños y jóvenes, el día 4 de noviembre a las 17:30 horas a través de su canal de YouTube, a conversar con WikiSeba, un referente en la creación de contenido educativo para YouTube, sobre cómo comunicar ciencia por redes sociales.

Edutubers: Enseñar a través de Youtube

Sebastián Rojas, más conocido en internet como WikiSeba, es un apasionado por la ciencia y creador del canal de divulgación en biología general más grande de habla hispana en YouTube. Además de su pasión por la ciencia, Sebastián es un antiguo rescatista de fauna silvestre y docente que ha contribuido en diversos proyectos y colaborado con importantes instituciones como NASA, ALMA, entre otras.

Con más de 230 mil suscriptores, WikiSeba hoy se posiciona como un referente de una generación de edutubers, es decir, youtubers y creadores de contenido que ponen a disposición su conocimiento en diversas áreas para que niñas, niños, jóvenes y toda la ciudadanía pueda aprender de forma gratuita a través de videos en YouTube.

Acercando la ciencia a la ciudadanía

Aportar herramientas para divulgar ciencia en plataformas de internet específicamente YouTube es el objetivo principal de esta charla que surge de la alianza entre WikiSeba y el programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por el Campus Patagonia UACh y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Aysén (FIC-R-2019), que busca acompañar a niñas, niños y jóvenes en su curiosidad por la ciencia y tecnología con el objetivo de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

“La charla va a estar enfocada en cómo han sido los desafíos, en mi caso para poder ser el día de hoy WikiSeba y cómo estos desafíos también se pueden usar para impulsar un emprendimiento como éste, en donde no solamente se hacen videos que hablan de ciencia, sino que se entrega algo a la comunidad y a las personas en general para que se entusiasmen y se maravillen con la ciencia”, comenta Sebastián.

Al respecto, Marisol Barria, Directora de AportaCiencias señaló, “Actualmente las opciones para aprender sobre ciencia son cada vez más amplias y los canales de YouTube con contenido científico son una de las opciones preferidas de los niños y jóvenes, con esta invitación desde Aportaciencias  queremos motivar no solo el interés por las ciencias sino también la búsqueda de estrategias creativas para la divulgación de las ciencias, e invitarlos a explorar otras formas de comunicar y comunicarnos en un lenguaje cercano y propio de los jóvenes.”

Para concluir, WikiSeba destacó la importancia del uso de esta plataforma para la divulgación científica: “Creo, y esto es una creencia muy personal, que un genio no necesariamente nace, sino que se hace y que puede haber muchas cosas que nos pueden maravillar e interesar, pero si no se nos dan a conocer, no vamos a ir por ese camino. Entonces, lo que me motiva es tratar de acercar la ciencia a aquellas personas que no están asociadas a ella y una buena manera de hacer eso es a través de plataformas como YouTube”.

Comienza Semana Ingeniosas 2020: un gran Festival de Ciencia y Tecnología para Todas

Los días 28, 29 y 30 de octubre se estará realizando la Semana Ingeniosas 2020, un festival STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) que invita a niñas, niños, adolescentes y toda la familia a adentrarse en el fascinante mundo de la ciencia y tecnología.

Mirar la ciencia y tecnología con otros ojos es la invitación de la Semana Ingeniosas 2020, cuya cuarta edición será abierta a toda Latinoamérica y realizada en modalidad 100% online. Talleres y charlas inspiracionales destinadas especialmente a niñas y adolescentes con el fin de incentivar un mayor interés por la ciencia y tecnología, y considerar los campos STEM como opciones de vocación a futuro, es el foco de la Semana que contará con la participación de más de 30 organizaciones, entre ellas, el Programa AportaCiencias, del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile (UACh)

La Semana Ingeniosas: Ciencia y Tecnología para Todas, involucrará diversas actividades abiertas a todo público, considerando a niñas, niños, adolescentes, mujeres, estudiantes, padres, apoderados y toda la familia. Las actividades se enmarcarán en grandes temáticas como talleres de ciencia y tecnología, charlas inspiracionales y feria STEM, en las que se destacarán  actividades de astronomía, programación, electrónica, creación de app, además de importantes visitas internacionales.

Feria STEM: congregando organizaciones de Ciencia y Tecnología en América latina

A través de la feria STEM, una de las actividades centrales de la Semana Ingeniosas, se congrega a diversas organizaciones de Chile y Latinoamérica para mostrar el trabajo que realizan en torno a la ciencia y tecnología. Desde la región de Aysén participa el programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por profesionales del Campus Patagonia UACh y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Aysén (FIC-R-2019), con el objetivo de acompañar a niñas, niños y jóvenes en su curiosidad por la ciencia y tecnología en busca de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

“Para el equipo del programa AportaCiencias es muy motivador participar en este tipo de actividades, como es   la feria STEM de la Semana Ingeniosas, donde podemos interactuar con otras organizaciones que tienen esta línea en torno a potenciar el desarrollo del pensamiento científico y la educación en las áreas STEM”, señala Melissa Zavala, gestora educativa de AportaCiencias.

La feria online se convierte así en una plataforma donde las y los visitantes podrán conocer diversas iniciativas STEM que se están realizando a nivel nacional y latinoamericano.

“Sabemos que hay muchas organizaciones que se dedican a esto y de manera colaborativa queremos dar a conocer todo este trabajo para que, tanto las niñas, como los niños y toda la familia que participe de Semana Ingeniosas pueda tener acceso más directo, a través de las organizaciones que componen la feria STEM, a todas las actividades que se realizan desde las organizaciones participantes”, afirma Gabriela Castillo, directora de Comunicaciones de Ingeniosas.

Desde AportaCiencias, Melissa Zavala concluye: “A través de la Feria podemos tener mucho más contacto con otras organizaciones para que niñas y niños de la región de Aysén se puedan acercar a este mundo STEM a través de las actividades de Ingeniosas como también de las actividades que AportaCiencias está organizando para poder avanzar y ser un aporte en quebrar la brecha de género y poder inspirar, principalmente a niñas que se interioricen en el mundo de la ciencia”.

Para participar y conocer programación completa del Festival STEM de la Semana Ingeniosas 2020, ingresa a www.ingeniosas.org.

Innovadoras estrategias para enseñar ciencia se presentaron en congreso interregional

Equipo de AportaCiencias, programa ejecutado por profesionales del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile, presentó método innovador de enseñanza en ciencias en Congreso Interregional Zona Sur del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias del Ministerio de Educación.

Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en escuelas y liceos de zonas rurales y urbanos a lo largo del país es el objetivo del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) del Ministerio de Educación, que entre el 31 de agosto y 17 de octubre llevó a cabo su Congreso Nacional e Interregional.

Miradas regionales

El evento, realizado vía on-line, contó con más de 120 actividades, incluyendo conferencias, talleres e intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes y educadores. Fue una instancia para reflexionar desde el aula y la investigación en torno a la educación de ciencias y el contexto local para contribuir a la formación de niñas, niños y jóvenes.

El congreso contempló actividades diferenciadas por territorios. A través de Congresos Interregionales diferenciadas por zona (norte, centro, centro-sur y sur) se buscó atender a las necesidades específicas de educación en ciencias dependiendo del contexto social y geográfico, y así profundizar en las temáticas con un enfoque situado.

Indagación desde el Sur: agentes de cambio desde lo local a lo global

El Congreso Interregional ICEC Zona Sur -organizado en forma conjunta por los programas ICEC de la Universidad Austral de Chile, la Universidad Alberto Hurtado y la Universidad de Magallanes- fue una instancia en la que docentes y educadores pudieron compartir experiencias y reflexionar en torno a la indagación científica para la educación de ciencias, su impacto en la formación ciudadana y su contribución a la resolución de problemas globales desde la acción local.

En este contexto se llevó a cabo el taller “Soluciones creativas desde la Ciencia”, a cargo del Programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por profesionales del Campus Patagonia y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R-2019) con el objetivo de acompañar a niñas y niños y jóvenes de la región de Aysén en su curiosidad por la ciencia y tecnología en busca de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

El taller, realizado por Marisol Barría, directora del programa AportaCiencias y Melissa Zavala, gestora educativa del mismo, fue un espacio en que docentes y educadores pudieron vivenciar a través de experimentos prácticos la importancia de la creatividad en el desarrollo del pensamiento científico y su rol en la solución a problemáticas directamente relacionadas a la vida cotidiana.

“La interacción con los docentes fue muy positiva y enriquecedora para nosotras. Los docentes participantes en el taller pudieron evidenciar de manera práctica, a través de la búsqueda de soluciones creativas -a través de la creación de un auto a propulsión con materiales de casa- como la ciencia y la tecnología forman parte de nuestra vida cotidiana, además sentimos que el taller se convirtió en un espacio de cooperación y reflexión que permitió que los docentes pudieran rescatar ideas simples para replicar en sus prácticas pedagógicas” señaló Melissa Zavala.

Ciencia con enfoque territorial

El taller también fue un espacio en el que se compartió la experiencia vivida a través del programa de aprendizaje informal con niñas y niños de la región de Aysén, con base en el enfoque innovador Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CSTA), metodología que integra el aprendizaje científico con su contexto social, histórico y ambiental, en diálogo directo con la realidad cotidiana de las y los estudiantes.

Respecto a la participación de AportaCiencias en el Congreso Interregional, Marisol Barría concluyó: “Fue un espacio que valoramos mucho y agradecemos al equipo ICEC de la Universidad Alberto Hurtado que nos invitó a ser parte de esta excelente iniciativa que nos permitió intercambiar visiones y experiencias respecto a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. En el taller de soluciones creativas desde las ciencias quisimos dar a conocer a las y los docentes las estrategias a partir de las cuales el Programa AportaCiencias se posiciona sobre el enfoque CTSA, en un contexto virtual, y cómo la creatividad, habilidad fundamental para las competencias científicas del siglo XXI, se puede desarrollar con actividades virtuales simples y utilizando elementos que están en nuestras casas”.